第二十章：民乐、西乐之争
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“不难，这一节是民乐大课，几个系的学生一起在阶梯教室学习，没多少技术含量。你只需要照着书本念就行。而且基本上也不会有学生提问……”
胡坤迅速交代了几句要点，便将教案书以及上课的扩音麦等物品一起塞给了吴关，匆匆忙忙离开了办公室。
“这……”
吴关看着胡坤的背影，有些懵。
哪怕是前世的自己，也从未在讲台上教过课啊。
不过此刻，自己也没办法了，只能赶鸭子上阵。
顿了顿。
他才拿起教案书，找办公室的一名老师问清楚主教学楼的位置后，便忐忑出发了。
一路上。
急急忙忙。
大约十多分钟后，终于来到了201的阶梯教室。
推开门，一个能坐两三百人的大型教师映入眼前，此刻教室里面稀稀拉拉坐了大约七八十人，不少人正在交头接耳，嘈杂声一片。
“不是说民乐大课吗？怎么才这么一点人？”
吴关心中诧异。
此刻距离上课只有一两分钟了，这么点人实在不正常。
随手拦住一名要入坐的学生，“同学，上课的人怎么这么少？”
这名男生诧异看了吴关一眼，不以为然道：“同学，你不会是第一次来吧？民乐课不一直都是这么点人？今天人数还算多的了。少的时候连五十个都不到。”
吴关一愣：“为什么？”
这名学生摊了摊手：“很正常啊，民乐有什么可学的？尤其是最近年代，民乐越来越衰弱，早已经被西乐碾压。若不是学分不足，大家根本就不会来学它。我听说再过两年，民乐或许就会成为选修课，淡出历史舞台。”
这么惨？
他终于明白，刚才胡坤说起民乐的时候，眼里为什么有浓浓的落寞。
吴关不解。
如今澜星可是文娱昌盛啊，尤其是华夏国力鼎盛，按道理说民乐应该也大兴才对啊，可现实却是跟前世一样，民乐地位依然如此不堪。
“嘿，同学，你真的是第一次来啊？”
说话的男生打量着吴关，竖起大拇指：“你真牛逼，开学两个多月居然一次都没来过。我也就是旷过五次课而已。幸亏胡老师不点名，不然你的民乐课挂科挂定了。”
哟。
旷了五次课？
吴关淡淡一笑：“同学，你叫什么名字？”
男生道：“范建，你呢？”
吴关：“我姓吴，你可以叫我吴老师。”
男生一愣，就想口吐芬芳。
下一秒。
上课铃声响起，吴关颇有深意看了范建一眼，然后夹着教案书走上了讲台，在所有人震惊的目光中，他从口袋里掏出麦戴好，微笑道：“各位同学，胡老师临时有事不能来，由我临时来代任一节课。我姓吴，从今以后便是你们民乐课的助教老师。”
话音未落。
整个阶梯教室已经一片沸腾。
当然，首先激动的是女生。
“卧槽，好帅。”
“天哪，哪里来的帅哥？”
“看着年龄比我还小。”
“电死我了，如果以后是这个帅哥教民乐，我还能旷课？”
“咦？我怎么觉得他有点眼熟？”
“跟我一样，帅的男孩子看起来都很眼熟，因为他们都像我未来的老公。”
“……”
至于男生，一个个如临大敌。
当然反应最大的是范建，这个刚刚还十分嘚瑟的男生，此刻满脸绝望：“玛德，我要不要这么倒霉？”
他恨不得狠狠甩自己一巴掌。
哪怕刚才自己没说名字也好啊，他可不信新来的助教会认识他。
现在，全完了~~~
讲台上，吴关微微一笑。
在一片尖叫声中，他没有进行人神共愤的点名，而是翻开了教案书，声音洪亮：“今天，我们来讲一讲民乐的发展史……”
吴关毕竟见过太多大场面，经历最初时的一些紧张后，很快就冷静了下来，开始对着书本讲课。
一般来说，民乐课就是这样。
老师在上面讲。
学生在下面睡。
各自很和谐。
然而今天，因为吴关的存在，下面的学生却有些沉不住气了，尤其是女孩子，一个个更是蠢蠢欲动。
“民乐的发展，主要分为三个时期：形成期、新生期、巅峰期……”
“华夏民乐的发展历程是一个极为漫长，也极为辉煌的过程。它以令人惊叹的成就给世界许多国家形成了巨大影响……”
吴关对着书本，就这么念了下去。
若是其他人，估计就会这么平平淡淡代完一节课。然而见到讲台上魅力四射的吴关，许多女生却忍不住了，使劲招数想引起他的注意。
一名女生直接举手提问：“老师，你说民乐对世界有这么大的影响，那为什么它的影响力却这么小？”
吴关还未出声。
另一名女生再次说道：“老师，现在可是西乐的天下。民乐早就落幕啦，我觉得书本上写的很不对，您觉得呢？”
台下很快就叽叽喳喳起来。
“对啊，如今西乐才是王道。”
“不说其他，一百首歌，也就一两首歌能听到民乐伴奏吧？”
“大胆点，一千首都听不到几首歌有民乐。”
“看现在民乐的地位就知道。现在富贵人家孩子学钢琴、小提琴、大提琴，多么高雅。可你们见过几个有钱人家孩子学二胡、琵琶的？想着都膈应人。”
“华夏民乐地位不高，代表着它底蕴确实不行。”
“是啊，西乐有多少传世经典。可民乐我却没听过几首，两者差别太大了。”
“……”
很快，教室里沸腾起来。
基本上都是在议论民乐和西乐的地位问题，而且几乎所有学生全都对民乐地位不以为然。一般来说，民乐的地位如何，在学生心目中已经形成了固有理念。平时大家甚至都懒得议论，只是今天为了引起吴关的注意，女孩子们才热情高涨。
不过讲台上的吴关，听着听着就觉得特别不是滋味。
实在是这些孩子，太崇尚西乐了。虽然没有怎么贬低民乐，可那种对民乐的不屑，却是从一言一行中都散发了出来。
不可否认。
现在的西乐在全球确实占据主流地位，但民乐可是华夏根本、华夏隗宝啊，你们一个个作为华夏的天之骄子，连自己都排斥民乐，民乐还能有未来？
西乐怎么起来的？
不也是一代一代西方的大师，经过无数呕心沥血的拼搏，才赢得了今天的地位？
乐器无好坏。
人心有高低。
若是连我们自己都对民乐不重视，那民乐淡出历史舞台只是时间问题。
他站在讲台上，一言不发。
神色渐渐变得冷峻。
无形中的威严弥漫了教室。
不少学生觉得气氛不对，渐渐安静下来。很快，教室里一片寂静。大部分学生眼里有着惊异，他们原本以为吴关只是一个毫无经验的年轻助教，可没想到对方身上散发出来的那种气势如此可怕，让大家心中凛然。
“是不是我们的话，助教不愿意听？”
“我们说的是实话而已。”
“是啊，这是事实，他能改变现实吗？”
“他还能为民乐出头？我倒是想，但也就是想想罢了。”
“……”
学生们神色复杂，不知道吴关想干什么。
“不难，这一节是民乐大课，几个系的学生一起在阶梯教室学习，没多少技术含量。你只需要照着书本念就行。而且基本上也不会有学生提问……”
胡坤迅速交代了几句要点，便将教案书以及上课的扩音麦等物品一起塞给了吴关，匆匆忙忙离开了办公室。
“这……”
吴关看着胡坤的背影，有些懵。
哪怕是前世的自己，也从未在讲台上教过课啊。
不过此刻，自己也没办法了，只能赶鸭子上阵。
顿了顿。
他才拿起教案书，找办公室的一名老师问清楚主教学楼的位置后，便忐忑出发了。
一路上。
急急忙忙。
大约十多分钟后，终于来到了201的阶梯教室。
推开门，一个能坐两三百人的大型教师映入眼前，此刻教室里面稀稀拉拉坐了大约七八十人，不少人正在交头接耳，嘈杂声一片。
“不是说民乐大课吗？怎么才这么一点人？”
吴关心中诧异。
此刻距离上课只有一两分钟了，这么点人实在不正常。
随手拦住一名要入坐的学生，“同学，上课的人怎么这么少？”
这名男生诧异看了吴关一眼，不以为然道：“同学，你不会是第一次来吧？民乐课不一直都是这么点人？今天人数还算多的了。少的时候连五十个都不到。”
吴关一愣：“为什么？”
这名学生摊了摊手：“很正常啊，民乐有什么可学的？尤其是最近年代，民乐越来越衰弱，早已经被西乐碾压。若不是学分不足，大家根本就不会来学它。我听说再过两年，民乐或许就会成为选修课，淡出历史舞台。”
这么惨？
他终于明白，刚才胡坤说起民乐的时候，眼里为什么有浓浓的落寞。
吴关不解。
如今澜星可是文娱昌盛啊，尤其是华夏国力鼎盛，按道理说民乐应该也大兴才对啊，可现实却是跟前世一样，民乐地位依然如此不堪。
“嘿，同学，你真的是第一次来啊？”
说话的男生打量着吴关，竖起大拇指：“你真牛逼，开学两个多月居然一次都没来过。我也就是旷过五次课而已。幸亏胡老师不点名，不然你的民乐课挂科挂定了。”
哟。
旷了五次课？
吴关淡淡一笑：“同学，你叫什么名字？”
男生道：“范建，你呢？”
吴关：“我姓吴，你可以叫我吴老师。”
男生一愣，就想口吐芬芳。
下一秒。
上课铃声响起，吴关颇有深意看了范建一眼，然后夹着教案书走上了讲台，在所有人震惊的目光中，他从口袋里掏出麦戴好，微笑道：“各位同学，胡老师临时有事不能来，由我临时来代任一节课。我姓吴，从今以后便是你们民乐课的助教老师。”
话音未落。
整个阶梯教室已经一片沸腾。
当然，首先激动的是女生。
“卧槽，好帅。”
“天哪，哪里来的帅哥？”
“看着年龄比我还小。”
“电死我了，如果以后是这个帅哥教民乐，我还能旷课？”
“咦？我怎么觉得他有点眼熟？”
“跟我一样，帅的男孩子看起来都很眼熟，因为他们都像我未来的老公。”
“……”
至于男生，一个个如临大敌。
当然反应最大的是范建，这个刚刚还十分嘚瑟的男生，此刻满脸绝望：“玛德，我要不要这么倒霉？”
他恨不得狠狠甩自己一巴掌。
哪怕刚才自己没说名字也好啊，他可不信新来的助教会认识他。
现在，全完了~~~
讲台上，吴关微微一笑。
在一片尖叫声中，他没有进行人神共愤的点名，而是翻开了教案书，声音洪亮：“今天，我们来讲一讲民乐的发展史……”
吴关毕竟见过太多大场面，经历最初时的一些紧张后，很快就冷静了下来，开始对着书本讲课。
一般来说，民乐课就是这样。
老师在上面讲。
学生在下面睡。
各自很和谐。
然而今天，因为吴关的存在，下面的学生却有些沉不住气了，尤其是女孩子，一个个更是蠢蠢欲动。
“民乐的发展，主要分为三个时期：形成期、新生期、巅峰期……”
“华夏民乐的发展历程是一个极为漫长，也极为辉煌的过程。它以令人惊叹的成就给世界许多国家形成了巨大影响……”
吴关对着书本，就这么念了下去。
若是其他人，估计就会这么平平淡淡代完一节课。然而见到讲台上魅力四射的吴关，许多女生却忍不住了，使劲招数想引起他的注意。
一名女生直接举手提问：“老师，你说民乐对世界有这么大的影响，那为什么它的影响力却这么小？”
吴关还未出声。
另一名女生再次说道：“老师，现在可是西乐的天下。民乐早就落幕啦，我觉得书本上写的很不对，您觉得呢？”
台下很快就叽叽喳喳起来。
“对啊，如今西乐才是王道。”
“不说其他，一百首歌，也就一两首歌能听到民乐伴奏吧？”
“大胆点，一千首都听不到几首歌有民乐。”
“看现在民乐的地位就知道。现在富贵人家孩子学钢琴、小提琴、大提琴，多么高雅。可你们见过几个有钱人家孩子学二胡、琵琶的？想着都膈应人。”
“华夏民乐地位不高，代表着它底蕴确实不行。”
“是啊，西乐有多少传世经典。可民乐我却没听过几首，两者差别太大了。”
“……”
很快，教室里沸腾起来。
基本上都是在议论民乐和西乐的地位问题，而且几乎所有学生全都对民乐地位不以为然。一般来说，民乐的地位如何，在学生心目中已经形成了固有理念。平时大家甚至都懒得议论，只是今天为了引起吴关的注意，女孩子们才热情高涨。
不过讲台上的吴关，听着听着就觉得特别不是滋味。
实在是这些孩子，太崇尚西乐了。虽然没有怎么贬低民乐，可那种对民乐的不屑，却是从一言一行中都散发了出来。
不可否认。
现在的西乐在全球确实占据主流地位，但民乐可是华夏根本、华夏隗宝啊，你们一个个作为华夏的天之骄子，连自己都排斥民乐，民乐还能有未来？
西乐怎么起来的？
不也是一代一代西方的大师，经过无数呕心沥血的拼搏，才赢得了今天的地位？
乐器无好坏。
人心有高低。
若是连我们自己都对民乐不重视，那民乐淡出历史舞台只是时间问题。
他站在讲台上，一言不发。
神色渐渐变得冷峻。
无形中的威严弥漫了教室。
不少学生觉得气氛不对，渐渐安静下来。很快，教室里一片寂静。大部分学生眼里有着惊异，他们原本以为吴关只是一个毫无经验的年轻助教，可没想到对方身上散发出来的那种气势如此可怕，让大家心中凛然。
“是不是我们的话，助教不愿意听？”
“我们说的是实话而已。”
“是啊，这是事实，他能改变现实吗？”
“他还能为民乐出头？我倒是想，但也就是想想罢了。”
“……”
学生们神色复杂，不知道吴关想干什么。