天下一双_分卷阅读_346
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反而是苏家宝贝这一组，完全不在状态。苏秀弦带着尤皓在一边玩，不知道笑什么，自顾自笑得在地上打滚，尤皓感觉特别无辜特别茫然的看着他。苏韵轩背着手站在一边，老师不断劝他动手他都不理睬。
只有叶桁守一个人埋头搭帐篷，老师想过去讲解帮忙他却聪耳不闻自己做自己的。
老师：心力交瘁。
等一个帐篷搭完，他冲着苏韵轩清脆响亮的来了声：“叔叔我好了。”
全场寂静，老师们惊吓的眼神被摄影师一轮特写扫过来。
苏韵轩特别高冷范儿的嗯了一声，像是领导人巡视一样走过去绕着看了一圈，说：“继续。”
叶桁守像是被夸了一样显得特别高兴，哼着不知道什么歌开始搭第二个帐篷。
特别想帮忙的老师：毫无用武之地。
等四个帐篷搭完了，老师有点不抱希望的问苏韵轩：“你为什么自己不搭帐篷？你是组长为什么只让桁守一个人做？”
就在老师以为自己又要碰钉子的时候，苏韵轩飘出一句：“各有所长。”
老师：……
“书云尺有所长寸有所短，取长补短事半功倍，反之事倍功半还未必能成。”
老师：！！！！
忽然觉得自己被教育了的感觉到底是闹哪样！
“小弦，你进去看看。”叶桁守把弟弟带进帐篷，让他在里面蹦跶了一圈出来，问：“怎么样？”
“结实，不会倒。”一句话让叶桁守彻底放心了。
此刻已经感觉老了十几岁完全不想和他们继续交流的老师：求换组！
————
孩子们搭完帐篷就到了吃午饭的时间，其实孩子们早就饿得咕咕叫，搭帐篷途中就有孩子闹着喊肚子饿死了。老师领着大家去洗手，洗完手出来看到草坪上多出一排饭桌椅子，还有一张桌子上放着喷香的米饭和七八种菜。
老师说：“现在可以吃饭了，大家排好队自己过来打吃的。要记住你吃什么就盛什么，吃多少就盛多少，不许浪费，明不明白？”
大家齐声声喊明白，至于到底明白不明白其实老师也不抱希望。
小朋友盛饭根本手里没数，所以每过来一个老师都会再三叮嘱吃多少拿多少。有的小朋友还算听话，老师说差不多了就不打了。有的小朋友下手比较重，看到喜欢的菜就会挖一大勺放在碗里，没两个菜就把碗放满了。好在小孩子挖菜基本一勺不满半勺还漏掉点，加上碗又不是很大，同样一碗和大人打的一碗其实有明显量的区别。
轮到叶桁守打饭，他看着手里的小碗显得特别不满意，问老师：“没有大一点的吗？”
老师：“吃多少打多少，不够可以再盛。”
“太小了。”他嫌弃着。“根本吃不饱。”
老师又强调了一次，他这才不情不愿打饭。只见他挖一勺饭狠狠压实了又挖了一勺再压实了，一碗饭压满才开始打菜。
老师特别忧心的又提醒一遍：“吃多少打多少，不可以浪费。”
叶桁守像是完全没听见，盯着肉打，似乎是个彻头彻尾的肉食主义者。
老师说：“吃饭要荤素搭配才营养均衡。”
可惜这话还是没能传到小桁守耳朵里，继续挖大块肉，直到把碗堆得高高的。
老师：“……”
排在他后面的苏秀弦有样学样，也把饭压了压，他倒是不挑食，基本什么都吃，这个也要那个也要，一样打了满满一碗。问题在于他的技术不如哥哥好，一碗菜晃晃悠悠随时有掉出来的可能，看得老师不得不给了他个盘子接着。
“吃多少打多少，你吃不掉不可以浪费的。”老师已经重复得自己都不想重复了。
苏秀弦给了个甜甜的笑，嗯了一下，然后托着碗盘追着哥哥去了。
老师非常担忧的看着后面的苏韵轩，好在这孩子和他外表一样斯文有教养，完全不用说，打饭特别适量。问题在于他几乎只吃素不吃肉，打了三个菜都是素菜。
“够了吗？”老师看着他一碗都不满，特别担心的问。
“食不二味坐不重席。”
老师：已经无法愉快的交流了。
吃饭的时候小朋友各种吃饭习惯都表现出来，有因为年纪小不太会拿勺而吃一口洒半口的，有吃饭不专心吃一口含半天的，还有吃饭到处看甚至于隔着个小朋友还能打打闹闹的，必须老师再三强调吃饭要好好吃才稍微乖一点。
而老师重点盯着的则是苏家三个宝贝，只见叶桁守吃饭干脆利落，大口大口吃得比谁都快，很快一碗饭见底，他端着碗跑去盛了第二碗。这一次依然只盛肉，把最后那点碗底的肉都挑走了。
老师：这么挑食叶导就没管管吗？
很快他第二碗也吃完了，同时别的小朋友也陆陆续续吃完饭，吃不掉的占多数，再盛的一个都没有。而坐在小桁守边上的苏秀弦吃饭倒也干脆，但和哥哥比起来明显慢很多，哥哥吃完两碗他才吃了一半，看那状态应该是吃不掉了。
老师正打算说他几句，只见他瞄到哥哥碗空了，吧唧就把自己碗里的全数扣到哥哥碗里。
老师：“……”
见他这样老师当然要过来批评，而且叶桁守都吃了两大碗了，比一个正常大人的量还要多一点，再吃万一撑坏了可怎么好。
谁料到还不等开口，叶桁守继续大口大口挖饭，只听小秀弦特别得意的说：“哥哥我乖吧！”
叶桁守点头，声音听上去特别满意，尤其满意弟弟给他留了好多肉。
老师：他已经不想做这个节目了。
而当所有小朋友都吃完，最小的尤皓都在老师喂饭的情况下吃完了，苏韵轩才吃了一半，还在慢条斯理吃着。
“小轩，别的小朋友都吃完了哦。”
苏韵轩咽下嘴里的饭，瞥了一眼老师，不太满意的说：“食不言寝不语，细嚼慢咽才能吸收。”
老师：杀了他吧！
小朋友当然不可能坐着等他吃完，老师组织大家学习自己洗碗洗勺子。苏秀弦也跟着去洗碗，而叶桁守却坐在原地等着。
“桁守你不去洗碗吗？”
“等叔叔。”
老师：“呃……不是你哥哥吗？”
“是叔叔。”家里分不清辈分的只有苏秀弦，别人分得可清楚了。
差两岁的叔叔，老师觉得这个节目没法做了。
等苏韵轩好容易吃完了，叶桁守把他的碗勺拿过来，跑去洗掉。而苏韵轩好像什么都没发生一样，自己跑去洗手洗脸。
老师：他已经放弃教育这两个孩子了。
洗碗的地方因为需要一个一个排队洗，所以叶桁守到的时候还没轮到苏秀弦，小秀弦看到哥哥来了果断把碗勺都交给哥哥，自己跑去找苏韵轩。
老师见状拦下他说：“自己吃的碗筷要自己洗。”
“家里都是哥哥洗。”
老师：“……”
“你家都是你哥哥洗碗？”
“嗯……”小秀弦想了想说：“奶奶不在爸爸洗，爸爸不在哥哥洗。”反正就这么三个人轮着，要都不在就丢着不洗。
“那你自己也要学着洗碗啊。”
“爸爸说过洗碗手指会坏掉，我的手指要学琴的，不能坏掉。”音乐家的手必须保护，那是绝对十指不沾阳春水。
老师：谁来告诉他要怎么和这家人交流。
此刻无论是摄影师还是老师都觉得苏家的教育方式很奇葩，这怎么感觉这两孩子苏秀弦才是亲生的，叶桁守怎么看都像是捡来的。老师乘着叶桁守洗碗的时候问：“你把什么事都干了，弟弟和小轩什么都不做你难道不觉得委屈吗？”
叶桁守特别奇怪的看着老师，好半天也没明白过来这句话的意思。
“就是你不会觉得爸爸对你不公平吗？什么事都让你做，你弟弟和哥哥什么都不做。”
“不会啊……他们很辛苦的。”在叶桁守看来苏韵轩一天练四小时书法两小时国画，还要读大量书籍，背大量古诗。甚至还要学下棋弹琴，还要打拳锻炼身体，最可怕的是现在已经学到小学六年级的课本内容了，天天玩的时间还不到两小时，太可怜了。
而弟弟也没好到哪里去，看着苏秀弦嘻嘻哈哈的，可他是在苏净乐手里学音乐啊，那简直就是一点点马虎就被爸爸训得抬不起头。偏偏小秀弦并不是苏净乐那种天生的绝对音感，光是辨音就练得屁股通红，因为听错了就挨揍。
反观他跟着叶随影，其实属于兴趣教育，玩的时间占多数，哪怕是练功的时候在他看来也是在玩。跟着叶随影学习是最开心的，因为老爸时刻会把枯燥的东西变得有趣。
“爸爸说过男子汉要不怕苦不怕累，可以犯浑但是不能犯懒。”
老师：话是好话，但为啥还是觉着虐待儿童呢？
接下来就是属于孩子们的午睡时间了，苏秀弦和苏韵轩都有午睡的习惯，虽然时间比较短但好歹能睡一睡，可叶桁守基本没有午睡的权利，也很少睡。于是就在所有小朋友都钻进帐篷睡觉的时候，叶桁守乘着老师不注意自己偷偷跑了。
忠实的摄像师叔叔自然是一路跟着他拍，见他来到一棵树下，一个翻身靠着树倒立。
摄像师：？？？
很快老师找过来，见他倒立在树下也不太明白，问：“你一个人在这里玩吗？为什么不睡觉？”
“睡不着。”
“睡不着也要睡一会儿，大家都在午睡。”
“不行，我要练功。”
“练什么功？倒立？”
“嗯，爸爸说拳不离手曲不离口，基本功要天天练。”他今天都没出过汗，觉得哪哪儿都使不完的力气。
老师：这到底什么爹啊！
老师再三规劝无效，只能放任他不管了。
等小朋友们差不多睡醒，叶桁守已经压过腿、做过仰卧起坐、绕着草坪跑了二十来圈了。
苏秀弦出帐篷直蹦哥哥，特别亲昵的问：“哥哥你跑完啦~~”他今天午睡时间短所以醒的比较早，趴在帐篷里看着哥哥绕圈跑看了好一会儿。
“嗯。”叶桁守这会儿绕着草坪慢慢走，像是散步。
“都是汗。”衣服都湿了。
“嗯，收收汗再换衣服。”这是爸爸常说的，一身汗不能马上冲凉换衣服，容易生病。
“嗯，我给哥哥打水。”说着拿起分配给自己的小脸盆摇摇晃晃打了一盆水放在哥哥的帐篷边上。
小朋友们陆陆续续起来，起床又是一番折腾。老师忙里忙外帮忙几个最小的孩子穿衣服，带孩子们排队打水洗脸什么的。
扭头看到叶桁守利落得脱掉自己的衣服，就穿着条屁股上印着海星图案的小裤衩，然后非常豪迈的把一盆水从身上浇下去……
虽然六月中旬下午的气温已经高达31度，但这一举动还是吓到了老师，这一盆水要稍微偏一点砸下来可怎么办！
叶桁守甩甩头，水甩到了一边的苏秀弦身上，小秀弦好像觉得特别好玩，咯咯咯笑个没够，叶桁守钻进帐篷换衣服去了。“哥哥哥哥我也换。”他也跟着钻进帐篷。
很快两个孩子穿着一模一样的衣服出来，这会儿看倒是特别像双胞胎。
反而是苏家宝贝这一组，完全不在状态。苏秀弦带着尤皓在一边玩，不知道笑什么，自顾自笑得在地上打滚，尤皓感觉特别无辜特别茫然的看着他。苏韵轩背着手站在一边，老师不断劝他动手他都不理睬。
只有叶桁守一个人埋头搭帐篷，老师想过去讲解帮忙他却聪耳不闻自己做自己的。
老师：心力交瘁。
等一个帐篷搭完，他冲着苏韵轩清脆响亮的来了声：“叔叔我好了。”
全场寂静，老师们惊吓的眼神被摄影师一轮特写扫过来。
苏韵轩特别高冷范儿的嗯了一声，像是领导人巡视一样走过去绕着看了一圈，说：“继续。”
叶桁守像是被夸了一样显得特别高兴，哼着不知道什么歌开始搭第二个帐篷。
特别想帮忙的老师：毫无用武之地。
等四个帐篷搭完了，老师有点不抱希望的问苏韵轩：“你为什么自己不搭帐篷？你是组长为什么只让桁守一个人做？”
就在老师以为自己又要碰钉子的时候，苏韵轩飘出一句：“各有所长。”
老师：……
“书云尺有所长寸有所短，取长补短事半功倍，反之事倍功半还未必能成。”
老师：！！！！
忽然觉得自己被教育了的感觉到底是闹哪样！
“小弦，你进去看看。”叶桁守把弟弟带进帐篷，让他在里面蹦跶了一圈出来，问：“怎么样？”
“结实，不会倒。”一句话让叶桁守彻底放心了。
此刻已经感觉老了十几岁完全不想和他们继续交流的老师：求换组！
————
孩子们搭完帐篷就到了吃午饭的时间，其实孩子们早就饿得咕咕叫，搭帐篷途中就有孩子闹着喊肚子饿死了。老师领着大家去洗手，洗完手出来看到草坪上多出一排饭桌椅子，还有一张桌子上放着喷香的米饭和七八种菜。
老师说：“现在可以吃饭了，大家排好队自己过来打吃的。要记住你吃什么就盛什么，吃多少就盛多少，不许浪费，明不明白？”
大家齐声声喊明白，至于到底明白不明白其实老师也不抱希望。
小朋友盛饭根本手里没数，所以每过来一个老师都会再三叮嘱吃多少拿多少。有的小朋友还算听话，老师说差不多了就不打了。有的小朋友下手比较重，看到喜欢的菜就会挖一大勺放在碗里，没两个菜就把碗放满了。好在小孩子挖菜基本一勺不满半勺还漏掉点，加上碗又不是很大，同样一碗和大人打的一碗其实有明显量的区别。
轮到叶桁守打饭，他看着手里的小碗显得特别不满意，问老师：“没有大一点的吗？”
老师：“吃多少打多少，不够可以再盛。”
“太小了。”他嫌弃着。“根本吃不饱。”
老师又强调了一次，他这才不情不愿打饭。只见他挖一勺饭狠狠压实了又挖了一勺再压实了，一碗饭压满才开始打菜。
老师特别忧心的又提醒一遍：“吃多少打多少，不可以浪费。”
叶桁守像是完全没听见，盯着肉打，似乎是个彻头彻尾的肉食主义者。
老师说：“吃饭要荤素搭配才营养均衡。”
可惜这话还是没能传到小桁守耳朵里，继续挖大块肉，直到把碗堆得高高的。
老师：“……”
排在他后面的苏秀弦有样学样，也把饭压了压，他倒是不挑食，基本什么都吃，这个也要那个也要，一样打了满满一碗。问题在于他的技术不如哥哥好，一碗菜晃晃悠悠随时有掉出来的可能，看得老师不得不给了他个盘子接着。
“吃多少打多少，你吃不掉不可以浪费的。”老师已经重复得自己都不想重复了。
苏秀弦给了个甜甜的笑，嗯了一下，然后托着碗盘追着哥哥去了。
老师非常担忧的看着后面的苏韵轩，好在这孩子和他外表一样斯文有教养，完全不用说，打饭特别适量。问题在于他几乎只吃素不吃肉，打了三个菜都是素菜。
“够了吗？”老师看着他一碗都不满，特别担心的问。
“食不二味坐不重席。”
老师：已经无法愉快的交流了。
吃饭的时候小朋友各种吃饭习惯都表现出来，有因为年纪小不太会拿勺而吃一口洒半口的，有吃饭不专心吃一口含半天的，还有吃饭到处看甚至于隔着个小朋友还能打打闹闹的，必须老师再三强调吃饭要好好吃才稍微乖一点。
而老师重点盯着的则是苏家三个宝贝，只见叶桁守吃饭干脆利落，大口大口吃得比谁都快，很快一碗饭见底，他端着碗跑去盛了第二碗。这一次依然只盛肉，把最后那点碗底的肉都挑走了。
老师：这么挑食叶导就没管管吗？
很快他第二碗也吃完了，同时别的小朋友也陆陆续续吃完饭，吃不掉的占多数，再盛的一个都没有。而坐在小桁守边上的苏秀弦吃饭倒也干脆，但和哥哥比起来明显慢很多，哥哥吃完两碗他才吃了一半，看那状态应该是吃不掉了。
老师正打算说他几句，只见他瞄到哥哥碗空了，吧唧就把自己碗里的全数扣到哥哥碗里。
老师：“……”
见他这样老师当然要过来批评，而且叶桁守都吃了两大碗了，比一个正常大人的量还要多一点，再吃万一撑坏了可怎么好。
谁料到还不等开口，叶桁守继续大口大口挖饭，只听小秀弦特别得意的说：“哥哥我乖吧！”
叶桁守点头，声音听上去特别满意，尤其满意弟弟给他留了好多肉。
老师：他已经不想做这个节目了。
而当所有小朋友都吃完，最小的尤皓都在老师喂饭的情况下吃完了，苏韵轩才吃了一半，还在慢条斯理吃着。
“小轩，别的小朋友都吃完了哦。”
苏韵轩咽下嘴里的饭，瞥了一眼老师，不太满意的说：“食不言寝不语，细嚼慢咽才能吸收。”
老师：杀了他吧！
小朋友当然不可能坐着等他吃完，老师组织大家学习自己洗碗洗勺子。苏秀弦也跟着去洗碗，而叶桁守却坐在原地等着。
“桁守你不去洗碗吗？”
“等叔叔。”
老师：“呃……不是你哥哥吗？”
“是叔叔。”家里分不清辈分的只有苏秀弦，别人分得可清楚了。
差两岁的叔叔，老师觉得这个节目没法做了。
等苏韵轩好容易吃完了，叶桁守把他的碗勺拿过来，跑去洗掉。而苏韵轩好像什么都没发生一样，自己跑去洗手洗脸。
老师：他已经放弃教育这两个孩子了。
洗碗的地方因为需要一个一个排队洗，所以叶桁守到的时候还没轮到苏秀弦，小秀弦看到哥哥来了果断把碗勺都交给哥哥，自己跑去找苏韵轩。
老师见状拦下他说：“自己吃的碗筷要自己洗。”
“家里都是哥哥洗。”
老师：“……”
“你家都是你哥哥洗碗？”
“嗯……”小秀弦想了想说：“奶奶不在爸爸洗，爸爸不在哥哥洗。”反正就这么三个人轮着，要都不在就丢着不洗。
“那你自己也要学着洗碗啊。”
“爸爸说过洗碗手指会坏掉，我的手指要学琴的，不能坏掉。”音乐家的手必须保护，那是绝对十指不沾阳春水。
老师：谁来告诉他要怎么和这家人交流。
此刻无论是摄影师还是老师都觉得苏家的教育方式很奇葩，这怎么感觉这两孩子苏秀弦才是亲生的，叶桁守怎么看都像是捡来的。老师乘着叶桁守洗碗的时候问：“你把什么事都干了，弟弟和小轩什么都不做你难道不觉得委屈吗？”
叶桁守特别奇怪的看着老师，好半天也没明白过来这句话的意思。
“就是你不会觉得爸爸对你不公平吗？什么事都让你做，你弟弟和哥哥什么都不做。”
“不会啊……他们很辛苦的。”在叶桁守看来苏韵轩一天练四小时书法两小时国画，还要读大量书籍，背大量古诗。甚至还要学下棋弹琴，还要打拳锻炼身体，最可怕的是现在已经学到小学六年级的课本内容了，天天玩的时间还不到两小时，太可怜了。
而弟弟也没好到哪里去，看着苏秀弦嘻嘻哈哈的，可他是在苏净乐手里学音乐啊，那简直就是一点点马虎就被爸爸训得抬不起头。偏偏小秀弦并不是苏净乐那种天生的绝对音感，光是辨音就练得屁股通红，因为听错了就挨揍。
反观他跟着叶随影，其实属于兴趣教育，玩的时间占多数，哪怕是练功的时候在他看来也是在玩。跟着叶随影学习是最开心的，因为老爸时刻会把枯燥的东西变得有趣。
“爸爸说过男子汉要不怕苦不怕累，可以犯浑但是不能犯懒。”
老师：话是好话，但为啥还是觉着虐待儿童呢？
接下来就是属于孩子们的午睡时间了，苏秀弦和苏韵轩都有午睡的习惯，虽然时间比较短但好歹能睡一睡，可叶桁守基本没有午睡的权利，也很少睡。于是就在所有小朋友都钻进帐篷睡觉的时候，叶桁守乘着老师不注意自己偷偷跑了。
忠实的摄像师叔叔自然是一路跟着他拍，见他来到一棵树下，一个翻身靠着树倒立。
摄像师：？？？
很快老师找过来，见他倒立在树下也不太明白，问：“你一个人在这里玩吗？为什么不睡觉？”
“睡不着。”
“睡不着也要睡一会儿，大家都在午睡。”
“不行，我要练功。”
“练什么功？倒立？”
“嗯，爸爸说拳不离手曲不离口，基本功要天天练。”他今天都没出过汗，觉得哪哪儿都使不完的力气。
老师：这到底什么爹啊！
老师再三规劝无效，只能放任他不管了。
等小朋友们差不多睡醒，叶桁守已经压过腿、做过仰卧起坐、绕着草坪跑了二十来圈了。
苏秀弦出帐篷直蹦哥哥，特别亲昵的问：“哥哥你跑完啦~~”他今天午睡时间短所以醒的比较早，趴在帐篷里看着哥哥绕圈跑看了好一会儿。
“嗯。”叶桁守这会儿绕着草坪慢慢走，像是散步。
“都是汗。”衣服都湿了。
“嗯，收收汗再换衣服。”这是爸爸常说的，一身汗不能马上冲凉换衣服，容易生病。
“嗯，我给哥哥打水。”说着拿起分配给自己的小脸盆摇摇晃晃打了一盆水放在哥哥的帐篷边上。
小朋友们陆陆续续起来，起床又是一番折腾。老师忙里忙外帮忙几个最小的孩子穿衣服，带孩子们排队打水洗脸什么的。
扭头看到叶桁守利落得脱掉自己的衣服，就穿着条屁股上印着海星图案的小裤衩，然后非常豪迈的把一盆水从身上浇下去……
虽然六月中旬下午的气温已经高达31度，但这一举动还是吓到了老师，这一盆水要稍微偏一点砸下来可怎么办！
叶桁守甩甩头，水甩到了一边的苏秀弦身上，小秀弦好像觉得特别好玩，咯咯咯笑个没够，叶桁守钻进帐篷换衣服去了。“哥哥哥哥我也换。”他也跟着钻进帐篷。
很快两个孩子穿着一模一样的衣服出来，这会儿看倒是特别像双胞胎。