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一间教室的随想

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    这是一间不大的屋子,四五十平米吧,前后各有两扇窗,紧闭的后门已然成了墙的一部分。水泥地面很粗糙,俯身细看,有无数条细细的裂痕交织如网。地面上散布着许多斑驳的湿漉漉的痕迹,那不是水痕,只是这种水泥地在夏季里泛出的阴蠡的潮气;这些斑块排布没有什么规律,却也均匀。只是让身处其中的人,也感觉如它一样,变得阴潮了,很不舒服。

    在墙的四周,一米左右的地方,有很明显的一周的斑痕。那不是谁故意故意涂抹的,只是因为时间久了,无数次的身体和衣服和墙的摩擦造成的,让人感受着,它似乎承受了许多年的磨难。而屋顶上,这痕迹越发张狂了,一块块泛着黑色、黄色或是青绿色的墙皮,也许是脱落的吧,也许是哪一年又用新灰涂抹的,新的旧的,就这样诉说着它的难以隐藏的苍老。

    屋子前后墙上各有一块黑板,有字的不是很清楚,泛着惨白的底色。前面讲台上有一张课桌。

    是的,这是一间教室,一间农村小学的再普通不过的教室。我不知道,这样的教室有多少间,也不知道,这样的教室是不是只有我们这里还有。

    我只看见,在教室里坐着的孩子们的脸,清新,纯洁;他们的眼睛那么明亮,那光亮该是这里唯一的光辉。

    就是在这样的一间间教室里,孩子们开始了自己的学习生涯,开始了他们的人生。也许孩子们没有什么感觉,他们很习惯在这里的学习生活,每天快乐着,在这里书写着他们点点滴滴的童年。可是,我望着他们却有一种心酸。

    在21世纪的科技信息时代,电子,网络,许多的现代化发展迅猛的让人惊异。“科学技术是第一生产力”“发展科学靠教育”我不能想象城市里对教育的投资程度,我们只在电视里看到的差异就足够了。还有多少农村的教育设施远远落后,连校园环境尚且如此不堪,那教学的现代化设施就可想而知了。

    即使,有的学校已经有了现代化的多媒体教室,但发挥的作用很少。这只是学校的硬件设施,可真正的素质教育在哪啊?语数英三门所谓的主课之外,其他课程几乎为零!许多的生活社会历史常识,他们都无从知晓!

    我只是期望,我们可以给这些未来的希望,一个更好的起步,为社会负责。