塑造孩子安全的人格
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在我们成长的过程中，我们大多数的父母亲总觉得给你吃、给你念好的学校就很好了。很少有中国父母，懂得要花时间来培育我们内心情感世界的发展，教我们如何疏导与处理自己各种复杂情绪与心里的感觉。当我们从学校毕业踏上了社会，我们会发现社会远不是我们想的这么单纯。在各种利益面前，如何地去把握、去协调和工作伙伴之间的关系，是摆在我们面前的一个重大问题。我们仅仅依靠我们所掌握的知识，是难以帮助我们顺利地走近他人的内心世界。而我们所看到的许多的成功人士，在他们成功的特质里面，有一个很重要的特质，就是他们比普通的人有着更多的情感智慧。一个人的成功，是因为有许许多多的人愿意看到他的成功，正是这些许许多多人的帮助，奠定了他成功的基础。而获得他们帮助的能力，就是我们所具有的情感智慧的客观反映。一个人如果始终能够通过运用他的情感智慧来和人交往，对他的人脉开拓与经营，一定会有很大的帮助，从而帮助到他去获得成功。
有一句我们耳熟能详的话是“性格决定命运”过去我一直非常的认同，而现在我觉得性格决定命运是一个结果。我们必须了解是什么决定了我们的性格，是不同的思想导致了不同的行为，而重复的行为养成了习惯，习惯的重复形成了性格，最终才会出现性格决定了命运的结果。当我们追溯到事物的源头，我们就很容易的明白，只要改变我们的思想，通过思想来改变我们的行为，就可以改变我们的命运。同样的道理，如果我们家长给孩子一个正确的观念，就可以塑造孩子的性格，并且可以通过对孩子性格的塑造来影响孩子的一生。
如何培育孩子内心情感世界的发展，教会孩子正确的情绪疏导方式，是培养孩子具备安全性人格的基础。我觉得所谓的安全性的人格，是能够善待自己，自我调整好情绪状态、对人具有信赖感、具有同理心、能够了解人帮助人、并能够和人做有效的沟通，借助有效的沟通去影响他人的行为的情感智慧的总和。一个具有安全性人格的人，他既有足够的能力来关心他人、善待自己，也有足够的能力来原谅他人，这是一个人真正获得快乐的基础。限于篇幅，今天分享其中的一条，如何创造环境培养孩子的自我情绪调节能力。
在孩子的成长过程中，家长经常会发现孩子的犯错。而我觉得孩子不断犯错的过程，实际上是一个逐步了解成人世界的过程。家长可以通过讲道理、批评或其他惩罚方式来纠正孩子的行为。但是很多时候我们会发现讲道理没用，由于很少有家长会检讨自己的方法有问题，所以比较常见的家长会有情绪性的发泄。这种情绪性的发泄，会给孩子带来很大的负面影。一般情况下他会需要一段时间来减轻影响，或者通过注意力的转移来消化影响。在这个过程中，如果家长发现孩子没有如己所愿有深刻的反省，再进一步施加压力后，会直接导致家长和孩子的对立冲突。这种对立冲突如果让孩子得到利益，就难保不会有第二次。更严重的后果是孩子没有采取对立而选择独自承受这种压力，这种得不到宣泄的压力长此以往，会让孩子养成怕犯错，内向不敢尝试、否定自我、自疟或有暴力倾向，最终形成焦虑型或混乱型的人格。在我孩子的成长过程中，我一直要求自己不能有情绪性的发泄。但我知道光做到这一点还不够，因为孩子不是面对我一个人，他是属于整个个社会的。最好的方法是培养他的情绪调节能力，来应对各方面的负面影响。我的做法如下：
1：告诉孩子小孩犯错是正常的，只要改正就可以了。他不能因为自己做错一件事而否定自己，无论对错爸爸一定会理解他、也一定会帮助他鼓励他信任他。
2：我和孩子有一个这样的约定，如果他犯错受妈妈批评时，他一定要认错。但是如果妈妈有情绪性的言语，我会用手放在他的头上。通过这一个动作告诉孩子，尽管你做错但我还是觉得妈妈不该这样的说你。
3：告诉孩子他的房间也是他学习的地方，但我们家的书房在一定的条件下，是他的反省室。如果孩子做错而批评没有收效时，我会让他进反省室。在反省室里除了不可以玩电脑外，什么都可以做，但是要出来的话，必须要真正的认错，这种认错必须是心甘情愿的是没有情绪的。通过给他一个独立私密的空间，来调整他的情绪，从而锻炼他的情绪调整能力。
几年来的实践，孩子和我的关系非常地融洽，也非常配合我对他的教育。我很享受这么一种从没有对立的教育。我相信只要坚持这样的做法，一定能够给孩子一个美好的未来。
在我们成长的过程中，我们大多数的父母亲总觉得给你吃、给你念好的学校就很好了。很少有中国父母，懂得要花时间来培育我们内心情感世界的发展，教我们如何疏导与处理自己各种复杂情绪与心里的感觉。当我们从学校毕业踏上了社会，我们会发现社会远不是我们想的这么单纯。在各种利益面前，如何地去把握、去协调和工作伙伴之间的关系，是摆在我们面前的一个重大问题。我们仅仅依靠我们所掌握的知识，是难以帮助我们顺利地走近他人的内心世界。而我们所看到的许多的成功人士，在他们成功的特质里面，有一个很重要的特质，就是他们比普通的人有着更多的情感智慧。一个人的成功，是因为有许许多多的人愿意看到他的成功，正是这些许许多多人的帮助，奠定了他成功的基础。而获得他们帮助的能力，就是我们所具有的情感智慧的客观反映。一个人如果始终能够通过运用他的情感智慧来和人交往，对他的人脉开拓与经营，一定会有很大的帮助，从而帮助到他去获得成功。
有一句我们耳熟能详的话是“性格决定命运”过去我一直非常的认同，而现在我觉得性格决定命运是一个结果。我们必须了解是什么决定了我们的性格，是不同的思想导致了不同的行为，而重复的行为养成了习惯，习惯的重复形成了性格，最终才会出现性格决定了命运的结果。当我们追溯到事物的源头，我们就很容易的明白，只要改变我们的思想，通过思想来改变我们的行为，就可以改变我们的命运。同样的道理，如果我们家长给孩子一个正确的观念，就可以塑造孩子的性格，并且可以通过对孩子性格的塑造来影响孩子的一生。
如何培育孩子内心情感世界的发展，教会孩子正确的情绪疏导方式，是培养孩子具备安全性人格的基础。我觉得所谓的安全性的人格，是能够善待自己，自我调整好情绪状态、对人具有信赖感、具有同理心、能够了解人帮助人、并能够和人做有效的沟通，借助有效的沟通去影响他人的行为的情感智慧的总和。一个具有安全性人格的人，他既有足够的能力来关心他人、善待自己，也有足够的能力来原谅他人，这是一个人真正获得快乐的基础。限于篇幅，今天分享其中的一条，如何创造环境培养孩子的自我情绪调节能力。
在孩子的成长过程中，家长经常会发现孩子的犯错。而我觉得孩子不断犯错的过程，实际上是一个逐步了解成人世界的过程。家长可以通过讲道理、批评或其他惩罚方式来纠正孩子的行为。但是很多时候我们会发现讲道理没用，由于很少有家长会检讨自己的方法有问题，所以比较常见的家长会有情绪性的发泄。这种情绪性的发泄，会给孩子带来很大的负面影。一般情况下他会需要一段时间来减轻影响，或者通过注意力的转移来消化影响。在这个过程中，如果家长发现孩子没有如己所愿有深刻的反省，再进一步施加压力后，会直接导致家长和孩子的对立冲突。这种对立冲突如果让孩子得到利益，就难保不会有第二次。更严重的后果是孩子没有采取对立而选择独自承受这种压力，这种得不到宣泄的压力长此以往，会让孩子养成怕犯错，内向不敢尝试、否定自我、自疟或有暴力倾向，最终形成焦虑型或混乱型的人格。在我孩子的成长过程中，我一直要求自己不能有情绪性的发泄。但我知道光做到这一点还不够，因为孩子不是面对我一个人，他是属于整个个社会的。最好的方法是培养他的情绪调节能力，来应对各方面的负面影响。我的做法如下：
1：告诉孩子小孩犯错是正常的，只要改正就可以了。他不能因为自己做错一件事而否定自己，无论对错爸爸一定会理解他、也一定会帮助他鼓励他信任他。
2：我和孩子有一个这样的约定，如果他犯错受妈妈批评时，他一定要认错。但是如果妈妈有情绪性的言语，我会用手放在他的头上。通过这一个动作告诉孩子，尽管你做错但我还是觉得妈妈不该这样的说你。
3：告诉孩子他的房间也是他学习的地方，但我们家的书房在一定的条件下，是他的反省室。如果孩子做错而批评没有收效时，我会让他进反省室。在反省室里除了不可以玩电脑外，什么都可以做，但是要出来的话，必须要真正的认错，这种认错必须是心甘情愿的是没有情绪的。通过给他一个独立私密的空间，来调整他的情绪，从而锻炼他的情绪调整能力。
几年来的实践，孩子和我的关系非常地融洽，也非常配合我对他的教育。我很享受这么一种从没有对立的教育。我相信只要坚持这样的做法，一定能够给孩子一个美好的未来。