二伯
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我爸爸有一个哥哥和一个姐姐。他曾经还有过一个哥哥，却不幸夭折了。于是，我现在便有了一个二伯和一个姑姑。
我的二伯和姑姑没上过几天学，都是朴实的农民。二伯和姑姑待我都很好，特别是我二伯。
以前，二伯家中不是很富裕，且有三个孩子，好在这几年，他的三个孩子，我的哥哥姐姐们都成家立室，都有了工作，不再需要他劳神了。现在，他的日子也越来越好过，空闲时经常来看我，我呢也总是盼他来，看见二伯来了，我的心里不知道是多快活。
记得刚上初中那年，我迷上了篮球，但却没有合脚的运动鞋，那些普通球鞋我穿上一两个星期，不是磨穿鞋底，就是鞋边磨掉了。一天，我看上了一款好的球鞋，便要妈妈给我买，妈妈听我说那种鞋要一百多元，就对我说：“这种样式的鞋不好，换别的样式吧。”
“不，我就要那样的。”
我认为是妈妈舍不得花钱。接下来，妈妈对我大讲道理，说我的脚现在长得特快，一年要长好长一截，若买小了，明年就会穿不上了，但若买大了，穿着会打脚后跟，等我上高中时，再给我买。当时我认为是妈妈不想给我买，怕我去同学面前炫耀，无心学习，至于说等我上高中再买，只是找借口托辞而已。
于是，我便在家无理取闹，家里响起了“锅碗瓢盆交响曲”
正在此时二伯来了，他了解事情后，对我说：“走，二伯给你买。”说完便立刻带我去买鞋，我妈妈不让，二伯就说当是送给我的礼物。我们来到市场，买了一双比我脚稍大两码的那种运动鞋，花了二伯一百多元，但他一点儿也不心疼，只是看到我满意，他的脸上也露出了笑容。
后来，果如妈妈说的那样，我的脚长得飞快，才半年就长了两码，结果那双运动鞋才穿了几次便穿不上了，因为垫上鞋垫，穿上袜子后，十分挤，脚就不舒服。鞋小了，穿不上了，真应了妈妈的话。二伯知道后还想带我去买一双大点的，但意识到错误和无知后，我拒绝了，因为我已长大，不再是以前那个无知任性的我，我不再只需要二伯物质方面的爱，有了二伯这颗爱心便足够了。
在我的印象中，像这样的事情太多了，我所有的姨、姑、伯、舅中，二伯对我的爱是无人能比的，他有时把我当小孩子，有时又不把我当小孩子，他对我说的话、做的事，总是让我服服贴贴的，他几乎把我当成了他最宝贝的晚辈了。
我真好想好想感谢您——我敬爱的二伯。
二伯啊，如果我是财富之神，我要给您无尽的宝藏；如果我是健康之神，我要保您永不得病，健康长寿。可我什么都不是，我只有手中的一支笔，流出这几个贫乏的文字来写写您。
教师短评：习作者在驾驭语言、谋篇布局、表达技巧上尚欠火候，要知道“细微之处见精神”啊选。但，小作者能用质朴的文字“以爱心体察爱心，以善良体察善良。”这不正是我们今天大力提倡的吗？
我爸爸有一个哥哥和一个姐姐。他曾经还有过一个哥哥，却不幸夭折了。于是，我现在便有了一个二伯和一个姑姑。
我的二伯和姑姑没上过几天学，都是朴实的农民。二伯和姑姑待我都很好，特别是我二伯。
以前，二伯家中不是很富裕，且有三个孩子，好在这几年，他的三个孩子，我的哥哥姐姐们都成家立室，都有了工作，不再需要他劳神了。现在，他的日子也越来越好过，空闲时经常来看我，我呢也总是盼他来，看见二伯来了，我的心里不知道是多快活。
记得刚上初中那年，我迷上了篮球，但却没有合脚的运动鞋，那些普通球鞋我穿上一两个星期，不是磨穿鞋底，就是鞋边磨掉了。一天，我看上了一款好的球鞋，便要妈妈给我买，妈妈听我说那种鞋要一百多元，就对我说：“这种样式的鞋不好，换别的样式吧。”
“不，我就要那样的。”
我认为是妈妈舍不得花钱。接下来，妈妈对我大讲道理，说我的脚现在长得特快，一年要长好长一截，若买小了，明年就会穿不上了，但若买大了，穿着会打脚后跟，等我上高中时，再给我买。当时我认为是妈妈不想给我买，怕我去同学面前炫耀，无心学习，至于说等我上高中再买，只是找借口托辞而已。
于是，我便在家无理取闹，家里响起了“锅碗瓢盆交响曲”
正在此时二伯来了，他了解事情后，对我说：“走，二伯给你买。”说完便立刻带我去买鞋，我妈妈不让，二伯就说当是送给我的礼物。我们来到市场，买了一双比我脚稍大两码的那种运动鞋，花了二伯一百多元，但他一点儿也不心疼，只是看到我满意，他的脸上也露出了笑容。
后来，果如妈妈说的那样，我的脚长得飞快，才半年就长了两码，结果那双运动鞋才穿了几次便穿不上了，因为垫上鞋垫，穿上袜子后，十分挤，脚就不舒服。鞋小了，穿不上了，真应了妈妈的话。二伯知道后还想带我去买一双大点的，但意识到错误和无知后，我拒绝了，因为我已长大，不再是以前那个无知任性的我，我不再只需要二伯物质方面的爱，有了二伯这颗爱心便足够了。
在我的印象中，像这样的事情太多了，我所有的姨、姑、伯、舅中，二伯对我的爱是无人能比的，他有时把我当小孩子，有时又不把我当小孩子，他对我说的话、做的事，总是让我服服贴贴的，他几乎把我当成了他最宝贝的晚辈了。
我真好想好想感谢您——我敬爱的二伯。
二伯啊，如果我是财富之神，我要给您无尽的宝藏；如果我是健康之神，我要保您永不得病，健康长寿。可我什么都不是，我只有手中的一支笔，流出这几个贫乏的文字来写写您。
教师短评：习作者在驾驭语言、谋篇布局、表达技巧上尚欠火候，要知道“细微之处见精神”啊选。但，小作者能用质朴的文字“以爱心体察爱心，以善良体察善良。”这不正是我们今天大力提倡的吗？