放飞情
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卒读两个学生网上投稿的一篇散文和小说，被学生那种对爱的朦胧，对成长的困惑所深深打动。真没想到十四五岁的初三学生竟有如此细腻、温婉的情怀。我一直错误的以为，初中生是一张苍白的纸，思想处于失血状态，即使写出的东西也常常是一些无病呻吟之作，正如辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁所云：“少年不识愁之味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”但从本班这两个作文并非最好同学的作品看来，我忽略了一个多么深沉博大的内心世界啊！每一个生命个体都是一道灵魂的风景线。而我们教师却常常自以为是地用我们其实早已缰化的思维去尘封他们灵动的心。这其实是对心灵最大的屠杀！
今天对于我来说，或者说对于长岭中学来说，真是一个具有纪念意义的日子，我们的长风文学社在红袖网站终于生成了文集！我们几个编委成员举杯庆贺，激情的酒，恣肆的话，背后是一颗颗沸腾的心。我们为文学而沸腾，为明天而沸腾。我自豪地想，在网上推出文学社，这在农村中学应不失为一种创举。当然这里我们的劳动，都是义务的，几个编委成员没有拿学校一分钱的补助，凭的是什么？凭的就是胸中那一股对文学的豪情，凭的就是对长岭中学莘莘学子的一种长远的爱，凭的就是对学校未来的富有前瞻性的考虑。就像在我们文学社的文集介绍中所说的，我们要通过网络文学社，让书香飘溢校园，用文学提升境界！我想，当我们的学生爱上文学，爱上读书，那么我们校园将会到处流淌着芳醇的书香，到处都能看到一张张鲜花般盛开的笑脸，到处都能感受到一颗颗真善美的灵魂。那将是校园最动人的最精致的景致。
更重要的是文化这个似乎高不可攀的词，将会在校园雕塑的辉映，在美妙花坛的衬托下，找到最真实的存在！我们学生将会因为有了文学这颗求真求善求美之心，而在这里度过他青春期中最充实的一段年华，奠定他们人生观和价值观的重要基础。一想到这些美好的景像，我的血便不由得沸腾起来了。
为什么我以前没发现学生心灵的博大？为什么我们从前没有办网络文学社的构想？这一切都源于两个字，那就是一种激情的缺乏！记得我在与许多学生进行qq聊天时，我要他们谈谈对我最深的一点印像，他们几乎都是不约而同地说，我最大的特点就是有激情。当然那些都是我刚踏上讲台不久教过的学生。然而在渐渐熟悉了教材，在慢慢染上了功利之心后，蓦然回首那逝去的时光，似乎自己的心已越来越冷，重复着教书匠可怜而又麻木的角色，感情很难泛起一点波澜，更难走进学生丰富的内心世界。因为我所走着的是一条随波逐流的教学之路。无意中与红袖的接触，看到一位位同行对于教育的独到见解，对教师幸福的玲珑精致的体味，在我面前打开了一个个博大的世界。我被他们对教育的挚着深深打动和感染。
教育是一种爱的职业，说到底，教育是一种理想，学校不同于生产机器的工厂，它所面对的是一颗颗鲜活灵动的生命。既然我们命里注定要在校园生活一辈子，我想与其做一个毫无创意的教书匠和机械工人，倒不如激情地活一回，给我们的校园留下些什么。北大所倡导的学术自由、独立精神的气氛，也是代代北大师生共同缔造的结果。让一种文化在校园开花、结果，它的意义是不可估量的。校园需要一种精神，一种文化，一种境界。我想当我们的教师整天为了低廉的工资，怨天尤人，当我们的教师整天为了一点微不足道的福利，斤斤计较，当我们的教师为了自己个人的休闲娱乐而陶醉不已时，当我们的教师在名利场上拼个你死我活时，我想我们的校园那就是一个乌烟瘴气的“俗”地。那是对教育最大的亵渎！校园需要一种伟大的精神，需要一种共同的理想去维系，需要一种不计名利得失的投入去升华，需要一种代代相传的精神去发扬。这些我们培养出来的学生才是真正的德才兼备的人，才能去走完他们各自不同的一条条人生之路。
而这一切的理想境界，都需要一种发自内心的激情。正是有了激情，李白才有斗酒诗百篇的美誉；正是有了激情，魏书生才萌生出民主与科学的教育哲思；正是有了激情，人类才有了航天飞机翱翔蓝天梦想的实现；正是有了激情，才有了地球上一个个传奇故事、一个个惊人的奇迹的诞生
教育是一条历史的长河，流淌着文化的浪花；教育是一首瑰丽的诗篇，书写着学生美好的人生，教育是一根接力棒，传递文明的火炬；教育是一道灵魂的工程，构筑着真善美的大厦；教育是一首豪放派的词，激荡着我们永远年轻的心让我们怀着一颗颗挚爱的心，放飞满腔的激情，踏着晨曦和夕阳，迈着轻快的步履走在校园飘散着清风的小道上，以银亮的教鞭为浆，以教室为舟，带领一颗颗求真求美之心，去提升人生的境界，去抵达那圣洁的精神彼岸，去丰盈一个个幸福美满的人生
2005。12。1晚1:02分
卒读两个学生网上投稿的一篇散文和小说，被学生那种对爱的朦胧，对成长的困惑所深深打动。真没想到十四五岁的初三学生竟有如此细腻、温婉的情怀。我一直错误的以为，初中生是一张苍白的纸，思想处于失血状态，即使写出的东西也常常是一些无病呻吟之作，正如辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁所云：“少年不识愁之味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。”但从本班这两个作文并非最好同学的作品看来，我忽略了一个多么深沉博大的内心世界啊！每一个生命个体都是一道灵魂的风景线。而我们教师却常常自以为是地用我们其实早已缰化的思维去尘封他们灵动的心。这其实是对心灵最大的屠杀！
今天对于我来说，或者说对于长岭中学来说，真是一个具有纪念意义的日子，我们的长风文学社在红袖网站终于生成了文集！我们几个编委成员举杯庆贺，激情的酒，恣肆的话，背后是一颗颗沸腾的心。我们为文学而沸腾，为明天而沸腾。我自豪地想，在网上推出文学社，这在农村中学应不失为一种创举。当然这里我们的劳动，都是义务的，几个编委成员没有拿学校一分钱的补助，凭的是什么？凭的就是胸中那一股对文学的豪情，凭的就是对长岭中学莘莘学子的一种长远的爱，凭的就是对学校未来的富有前瞻性的考虑。就像在我们文学社的文集介绍中所说的，我们要通过网络文学社，让书香飘溢校园，用文学提升境界！我想，当我们的学生爱上文学，爱上读书，那么我们校园将会到处流淌着芳醇的书香，到处都能看到一张张鲜花般盛开的笑脸，到处都能感受到一颗颗真善美的灵魂。那将是校园最动人的最精致的景致。
更重要的是文化这个似乎高不可攀的词，将会在校园雕塑的辉映，在美妙花坛的衬托下，找到最真实的存在！我们学生将会因为有了文学这颗求真求善求美之心，而在这里度过他青春期中最充实的一段年华，奠定他们人生观和价值观的重要基础。一想到这些美好的景像，我的血便不由得沸腾起来了。
为什么我以前没发现学生心灵的博大？为什么我们从前没有办网络文学社的构想？这一切都源于两个字，那就是一种激情的缺乏！记得我在与许多学生进行qq聊天时，我要他们谈谈对我最深的一点印像，他们几乎都是不约而同地说，我最大的特点就是有激情。当然那些都是我刚踏上讲台不久教过的学生。然而在渐渐熟悉了教材，在慢慢染上了功利之心后，蓦然回首那逝去的时光，似乎自己的心已越来越冷，重复着教书匠可怜而又麻木的角色，感情很难泛起一点波澜，更难走进学生丰富的内心世界。因为我所走着的是一条随波逐流的教学之路。无意中与红袖的接触，看到一位位同行对于教育的独到见解，对教师幸福的玲珑精致的体味，在我面前打开了一个个博大的世界。我被他们对教育的挚着深深打动和感染。
教育是一种爱的职业，说到底，教育是一种理想，学校不同于生产机器的工厂，它所面对的是一颗颗鲜活灵动的生命。既然我们命里注定要在校园生活一辈子，我想与其做一个毫无创意的教书匠和机械工人，倒不如激情地活一回，给我们的校园留下些什么。北大所倡导的学术自由、独立精神的气氛，也是代代北大师生共同缔造的结果。让一种文化在校园开花、结果，它的意义是不可估量的。校园需要一种精神，一种文化，一种境界。我想当我们的教师整天为了低廉的工资，怨天尤人，当我们的教师整天为了一点微不足道的福利，斤斤计较，当我们的教师为了自己个人的休闲娱乐而陶醉不已时，当我们的教师在名利场上拼个你死我活时，我想我们的校园那就是一个乌烟瘴气的“俗”地。那是对教育最大的亵渎！校园需要一种伟大的精神，需要一种共同的理想去维系，需要一种不计名利得失的投入去升华，需要一种代代相传的精神去发扬。这些我们培养出来的学生才是真正的德才兼备的人，才能去走完他们各自不同的一条条人生之路。
而这一切的理想境界，都需要一种发自内心的激情。正是有了激情，李白才有斗酒诗百篇的美誉；正是有了激情，魏书生才萌生出民主与科学的教育哲思；正是有了激情，人类才有了航天飞机翱翔蓝天梦想的实现；正是有了激情，才有了地球上一个个传奇故事、一个个惊人的奇迹的诞生
教育是一条历史的长河，流淌着文化的浪花；教育是一首瑰丽的诗篇，书写着学生美好的人生，教育是一根接力棒，传递文明的火炬；教育是一道灵魂的工程，构筑着真善美的大厦；教育是一首豪放派的词，激荡着我们永远年轻的心让我们怀着一颗颗挚爱的心，放飞满腔的激情，踏着晨曦和夕阳，迈着轻快的步履走在校园飘散着清风的小道上，以银亮的教鞭为浆，以教室为舟，带领一颗颗求真求美之心，去提升人生的境界，去抵达那圣洁的精神彼岸，去丰盈一个个幸福美满的人生
2005。12。1晚1:02分