钱人阁 > 苍天白杨文集 > 教师你没有理由这样

教师你没有理由这样

推荐阅读:风起龙城弃宇宙夜的命名术剑来渡劫之王第九特区天下第九三寸人间大符篆师飞剑问道

一秒记住【钱人阁 www.qianrenge.org】,精彩小说无弹窗免费阅读!

    清晨,我路过小学毕业班教室,在楼道里,清晰地听到从教室里传出的“啪!啪!啪!”利落清脆的巴掌声。这时,我立刻想到:“这一定是老师用自己的一顶点儿的‘权力’在教训学生”凭自己的经验断定这一定是一位年轻的教师。也许是这位学生在课堂上调皮捣蛋;也许是这位学生没有按时完成老师布置的作业;也许是,但无论学生有怎样的错误,教师有怎样的理由,也不能这样对待学生。

    十八年前,我刚参加工作时,听到这种声音感觉也习以为常,因多数教师都是这样来教育学生。当然也包括我,而如今,伴随新课改的进一步地推进,课改理念的深入人心,做为工作十几年的老师,听到此声音觉得是如此和美丽的校园不和谐,刺耳声不绝于耳,这虽是个别年轻教师的个别行为,但我也为身边的同事有这样过激的行为而感到汗颜。

    在如今倡导新课改理念的背景下,教师和学生都作为社会的个体,作为教育矛盾的对立统一体的两个方面,他们各自都有个体特征,都有独立的人格,从这一点说,教师和学生是平等的,教师只是学生学习过程中知识的传授者、学习的合作者;在学生成长过程中思想的引领者、智慧的启迪者。师生关系从更深意义上说,是人与人、思想与情感碰撞的互动关系。我们没有理由站在“制高点”去俯视自己的学生,更没有理由以“圣人”的教鞭去随意地惩罚自己的学生。育人不是简单的几个“巴掌”就能解决问题的事,如果是那样,谁都可以当教师。如果我们把教育理解成那样,教育就不是有生命活力的教育,而是僵化的教育,走向死胡同的传统教育。“一个巴掌”是打不出教育的一片新天地的,只能打出教师与学生之间的“一堵墙”“一个巴掌”可能一时打消了教师的气,可积存下了学生一世的怨。

    老师,你没有理由这样对待学生,即便是他(她)不听话;老师,你没有理由这样对待学生,即便是你为了他(她)的学习。老师,请你放下架子来教育学生。曾有这样一段话:“无论什么教育,只有潜移默化,循序渐进才能事半功倍。教人之职,育人之事,绝不能像暴风骤雨,更不能如山洪暴发,而应以雪的方式灌溉”老师,请你多绽放笑容,少冷酷面庞;少生火气,多些冷静;少一点浮躁,多一点思考;多呵护学生,少责骂学生。苏霍姆林斯基说:“要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹剔透的露珠是美丽中爱的,又是脆弱的,一不小心露珠就会破碎,就会不复存在”老师请用你的爱心和学生的心贴近,多走近学生,俯下身子倾听孩子们的心声,彼此互感温暖。这样,师生关系会更融洽、更和谐。那些不听话的孩子也会逐渐地靠你很近,对你心悦诚服。

    老师,我们没有理由对学生舞动起你的双臂!

    老师,我们更没有理由在学生面前展现你的“师道尊严”!

    老师,请记住,你是学生心中的“神”你是学生效仿的榜样。