小学德育工作规划及措施
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一、指导思想
以三个代表重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的小学德育纲要精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线，渗透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。
二、工作目标
学校德育工作本着先做人后成才的宗旨，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，努力达到三做、四爱、四遵守的德育要求。（三做即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。四爱即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。四遵守即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。）
三、工作重点
为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为一中心、两教育、三治理。一中心即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。两教育即坚持开展福民小学生形象教育，坚持开展十个一百佳的评比教育。三治理即坚持在教学楼、综合楼内开展治理追、跑、喊、叫、挤的活动；坚持在校内外开展治理乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀的活动；坚持开展治理不文明语言、不规范行为的活动。抓好心理健康教育的课题研究，建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成班级特色，突出班级的特色。
四、具体工作与措施
1、充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作，做到职责分明、团结合作、再上台阶。
2、确立民族精神代代传为教育主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。
本学期我校进行民族精神代代传为主题教育含两部分内容:（1）爱国篇。
1夸夸我们的老师（第2周，周三）。
2多姿多彩迎国庆（第5周）。
3国情知识竞赛。
4国歌、队歌、校歌竞赛。
(2)责任篇。
开展做文明生、创规范班活动。
1语言美、行为美、形象美:进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。
2爱校园、爱班级:整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。
3课间纪律，我遵守:整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。
3、坚持德育课题研究与具体实践相结合，将养成教育、道德规范教育目标细化，内容具体化、序列化，开展做文明生、创规范班活动，进行严格的行为训练，如进校门和师生打招呼，放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。
4、建立教育网页、发挥家校互联，师生互动、资源共赏的作用。
5、成立礼仪小导游培训班与小记者班结合起来，融礼仪和报道于一体。
6、创建潘天寿小学的特色:坚持把学校德育工作放在素质教育的首位。紧密结合学校的特色??——潘天寿艺术学校。积极开展艺术教育，并把廉政教育结合特色化教育，制定切实的科研课题，创建自己的德育特色。
7、加强师德教育，坚持倾之以爱，动之以情，晓之以理，言之以信，导之以行，见之以范的德育工作方法。
8、充分利用广播站、板报校刊、宣传栏，发挥正面引导和榜样示范作用。
9、严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。
10、坚持课堂渗透与主题队会相结合，挖掘思品课及其他学科的德育内涵，提高课堂教育质量，让主题队会课活泼、丰富、高效。高、中、低年级各准备一节思品课，主题班（队）会公开课。
11、坚持上好心理健康教育课，尝试养成教育心理剖析研究。
12、教育中心两周一例会，一月一小结。
13、围绕廉政文化进校园开展一系列活动:演讲比赛、比赛、主题中队会等等。
五、重视家校联系，发挥教育合力
积极推进学校、社会、家庭教育的三结合，主动跟社区做好沟通工作，开展各类校外教育活动。建立五老队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士、老专家、老劳模在教育中的辅导作用。办好家长学校。做好百名教师访千家的家访工作，保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通的作用，要求班主任做到每年对班内学生的家访率达到不少于三分之一，三年家访学生的覆盖率达到百分之百。把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。
六、改革评价制度，品尝成功喜悦
继续实施我能行，我真棒——特色学生评比方案，丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性，让每个学生都能获得成功。在活动中，我们将更注重过程、注重活动、注重评比活动对学生所起到的激励教育作用。通过学生成长档案袋、班级成长的足迹公布、学校学生才艺展示月三方面来考评。
七、重视学科渗透，加强德育科研
学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德课教改力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。同时，积极开发校本课程，用好校本课程。
全体教师要认真学习教育理论，作好学习笔记，每月写好教育心得，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。定期举行班主任工作经验交流会。
一、指导思想
以三个代表重要思想为指导，认真贯彻国家教委颁发的小学德育纲要精神，突出以人的发展为本，充分挖掘人的心理潜能，培养师生的创新精神和实践能力，增强师生的公民道德意识，让每一位师生都进步、成长、发展。以心理健康教育为主线，渗透10个100佳的教育活动，使每个班的德育教育有自己的个性、有自己的特点。加强网络德育基地的建设，利用家校互联网，加强与家长、社会、学生的交流。倾听他们的意见，让学生、让家长爱学校，爱学习。
二、工作目标
学校德育工作本着先做人后成才的宗旨，把培养符合现代社会要求的未来合格公民作为基础目标，坚持以爱国主义教育为主旋律，以文明礼仪和养成教育为突破口，努力达到三做、四爱、四遵守的德育要求。（三做即在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。四爱即爱校，爱家，爱祖国，爱人民。四遵守即遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守公民道德，遵守国家法律。）
三、工作重点
为确保学校德育工作落到实处，抓出成效，该年度的德育工作重点概括为一中心、两教育、三治理。一中心即培养师生公民道德意识为中心。公民道德意识包括环境保护意识、公共设施爱护意识、公共秩序遵守意识、遵纪守法意识、文明交际意识等。两教育即坚持开展福民小学生形象教育，坚持开展十个一百佳的评比教育。三治理即坚持在教学楼、综合楼内开展治理追、跑、喊、叫、挤的活动；坚持在校内外开展治理乱丢、乱吐、乱涂、乱画、乱刻、乱踩、乱攀的活动；坚持开展治理不文明语言、不规范行为的活动。抓好心理健康教育的课题研究，建立德育网络。通过10个一百佳的评比形成班级特色，突出班级的特色。
四、具体工作与措施
1、充分调动教育创新中心每一个成员的积极性，团结创新、高效、尽职、尽心、尽情做好学校教育工作，做到职责分明、团结合作、再上台阶。
2、确立民族精神代代传为教育主题，围绕爱国篇、责任篇的内容有序地开展系列活动。
本学期我校进行民族精神代代传为主题教育含两部分内容:（1）爱国篇。
1夸夸我们的老师（第2周，周三）。
2多姿多彩迎国庆（第5周）。
3国情知识竞赛。
4国歌、队歌、校歌竞赛。
(2)责任篇。
开展做文明生、创规范班活动。
1语言美、行为美、形象美:进行进校门与师生、同学问好，着装、路队训练。
2爱校园、爱班级:整治乱丢、乱扔、乱涂、乱画现象。
3课间纪律，我遵守:整治课间追逐打闹、高声喧哗现象。
3、坚持德育课题研究与具体实践相结合，将养成教育、道德规范教育目标细化，内容具体化、序列化，开展做文明生、创规范班活动，进行严格的行为训练，如进校门和师生打招呼，放学路队、课间纪律、治理乱丢、乱扔现象等。
4、建立教育网页、发挥家校互联，师生互动、资源共赏的作用。
5、成立礼仪小导游培训班与小记者班结合起来，融礼仪和报道于一体。
6、创建潘天寿小学的特色:坚持把学校德育工作放在素质教育的首位。紧密结合学校的特色??——潘天寿艺术学校。积极开展艺术教育，并把廉政教育结合特色化教育，制定切实的科研课题，创建自己的德育特色。
7、加强师德教育，坚持倾之以爱，动之以情，晓之以理，言之以信，导之以行，见之以范的德育工作方法。
8、充分利用广播站、板报校刊、宣传栏，发挥正面引导和榜样示范作用。
9、严格大队部、值日老师、值日生的督促、检查，认真做好日常行为规范的班级评比工作，坚持做到每天一公布，每周一评比，每月一总结，营造竞争氛围，实施班级值日评比方法。
10、坚持课堂渗透与主题队会相结合，挖掘思品课及其他学科的德育内涵，提高课堂教育质量，让主题队会课活泼、丰富、高效。高、中、低年级各准备一节思品课，主题班（队）会公开课。
11、坚持上好心理健康教育课，尝试养成教育心理剖析研究。
12、教育中心两周一例会，一月一小结。
13、围绕廉政文化进校园开展一系列活动:演讲比赛、比赛、主题中队会等等。
五、重视家校联系，发挥教育合力
积极推进学校、社会、家庭教育的三结合，主动跟社区做好沟通工作，开展各类校外教育活动。建立五老队伍，充分发挥老教师、老干部、老战士、老专家、老劳模在教育中的辅导作用。办好家长学校。做好百名教师访千家的家访工作，保质保量用好学生成长手册，发挥家校路路通的作用，要求班主任做到每年对班内学生的家访率达到不少于三分之一，三年家访学生的覆盖率达到百分之百。把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。
六、改革评价制度，品尝成功喜悦
继续实施我能行，我真棒——特色学生评比方案，丰富内涵，面向全体学生，尊重学生差异，张扬学生个性，让每个学生都能获得成功。在活动中，我们将更注重过程、注重活动、注重评比活动对学生所起到的激励教育作用。通过学生成长档案袋、班级成长的足迹公布、学校学生才艺展示月三方面来考评。
七、重视学科渗透，加强德育科研
学科德育是传统且有效的德育途径，切实加强思想品德课教改力度，继续抓好学科教学渗透思想道德教育的工作。定期对班会课、晨会课、学科渗透情况组织研讨、观摩、评比等活动。同时，积极开发校本课程，用好校本课程。
全体教师要认真学习教育理论，作好学习笔记，每月写好教育心得，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。定期举行班主任工作经验交流会。