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第365章 贝尔摩德的杀气开关(合章)

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    车里,江夏对无辜真酒骗吃骗喝的时候。

    帝丹小学的教室中,小朋友们正拿着清洁用具,无精打采地打扫着卫生。

    步美擦完窗户,无意间瞥见宽敞窗台上的鱼缸,想起一件事,露出忧郁的神色。

    柯南一开始看到她望着窗户发呆,以为她是想到了守在外面的江夏,在担忧今晚该怎么回家。

    但很快,他又发现步美的视线焦点,并不是江夏所在的校外,而是窗台,于是疑惑道:“怎么了?”

    说着就凑近看了看鱼缸。

    同时,他脑中下意识地闪过一些推理小说当中的情节——什么鱼缸角落漂浮着一根手指、缸里的鱼死于莫名剧毒之类的桥段……

    不过并没有。

    鱼缸玻璃洁净,积水清澈,鱼也很有活力,悠闲地游来游去,看到他靠近,还凑过来碰着玻璃讨食,缸里并没有人类手指之类的奇怪东西混入其中。

    步美看向询问状况的柯南,犹豫片刻,小声说:

    “周一不是轮到我喂鱼嘛。那天我忘了喂,很怕小鱼饿死,所以晚上偷偷跑到教室外面,想隔着窗户看看它们还活着没有,然后我……我看到漆黑的教室里有一个人。

    “那个人带着很大的白色口罩,鬼鬼祟祟地站在讲台上,不知道在干什么,但看上去好像很生气……”

    柯南听的一怔,晚上的教室里有可疑人员?

    他想了半天,也没想到小学生的教室有什么好图谋的。难道是歹徒打算绑架某个小孩,所以提前来教室里收集信息?

    柯南神情略微严肃起来:“你没把这件事告诉老师?”

    “我说了!我去找了住在附近的教务主任。”说到这,步美不知想到了什么,撇了撇嘴,眼泪开始汇聚,“然后从那之后——昨天和今天,他都没来学校。我问其他老师主任的情况,大家都说不知道,去主任家按电铃,也没有人开门。呜……一定是因为我拜托他帮忙调查,害他被那个鬼祟的坏人杀掉了。”

    “不至于吧……”柯南觉得或许是主任这两天正好出差。但同时,他也记得教务主任是独居,如果他真的被杀了,那确实可能一时没人发现,造成现在这种无故旷工的状态……

    正好有下班的老师路过这里。

    柯南随手拉住一个:“大畑老师,有件事想问一下——您知道主任为什么一直不来学校吗?”

    大畑听到“主任”,脸色一变,表情一瞬间竟然有点扭曲,一副强忍着不说出口的模样。

    他干笑道:“我也不知道,可能正好有事,应该马上就会来上班了。咳咳,你们快点打扫完回家吧,时间已经不早了。”

    说着,他像生怕沾上什么事一样,一熘烟跑远了。

    柯南狐疑地盯着他的背影,觉得有问题,而且问题很大——如果主任真的需要出差,那老师应该多少能听到些消息,可大畑老师的反应却非常奇怪……难道真的出事了?

    旁边的三个小孩,似乎也从老师的态度中得到了同样的结论。

    步美自责地揉着眼睛。

    元太和光彦安慰她:“既然这样,不如我们来揪出那个深夜在学校徘回的恶灵,查明真相,为教导主任报仇!”

    柯南:“……”

    他环抱双臂,看着慌张又兴奋的小孩,一脸看熊孩子的嫌弃表情,但心里却猫抓似的好奇。

    ……这件事确实古怪。

    而且,难得江夏就守在校门口,不如趁今晚查一查,看看究竟怎么回事。

    这样,万一真的有危险人物,也能很快找来帮手,让江夏帮忙把人送到警局……当然,歹徒可能逃不过一阵毒打,不过江夏一贯有数,应该问题不大。

    学校不会让学生留到太晚。天逐渐黑下来时,有负责锁门的保安催他们回家。

    四个小孩于是放好工具,离开教室,转而在校园里躲藏,打算找到机会熘回教学楼。

    ……

    学校对面。

    车里的卷饼已经全被吃完。

    同时,帝丹小学的校门口一片安静,铁色大门紧锁,没人出来。

    江夏捧着一盒温热的盒装味增汤,边喝边透过车窗打量着校园,偶尔也会用余光瞥一眼身边。

    就见驾驶座上,“安室透”盯着他端汤的手,眼神非常复杂。

    ……真是个奇怪的人,不吃她带的东西,她不高兴,吃了,她还是不高兴……唔,汤也挺香的,以前没注意过这家店,下次可以带辛苦抓猫的小弟们过来尝尝。除了卷饼和汤,店里应该还卖别的东西,不知道口味怎么样……江夏在自己的日常行程单里加了一处地点。

    “安室透”一直盯到江夏把最后一口汤喝完,才幽幽移开视线。

    同时在心里冷哼一声:早知道就往汤里加点安眠药,让乌左亲自体验一下社会和组织的险恶……算了,反正她会易容,以后有得是机会。下次要不试试琴酒?……不行,那样更容易被赤井秀一盯上。

    江夏收拾纸袋和餐盒的时候,贝尔摩德环着双臂,打量了一圈外面,这才后知后觉地发现不太对。

    “已经关校门了,你那些小朋友还不出来?”她操着安室透的嗓音和腔调,用夹杂着些许幸灾乐祸的语气道,“说不定明天的头条,会是‘滞留校园的无辜孩童惨遭毒手’呢。”

    “……”江夏看了“安室透”一眼,感觉她的阴阳怪气浓度有些超标,“你今天很闲?”

    “安室透”动作很不明显地一顿,眼底有些微诧异。

    ……没记错的话,琴酒说过,波本还不知道乌左已经有了代号。一个外围成员竟敢这么对上司说话,真不客气啊……这样不会被波本报复吗。

    还是说,乌左其实已经认出她了?

    想到这,贝尔摩德摩挲下巴的手指略微一停,探询地看向旁边的人。

    却见江夏说完那一句话,很快又开始观察外面,注意力根本不在她身上。

    贝尔摩德:“……”

    没等想出什么结果,这时,副驾驶的车门忽然卡哒一声打开。

    贝尔摩德一怔,收回思绪,就见江夏竟然开门下了车。

    她手肘支着窗棱,微带疑惑地问:“你去哪?”

    江夏本来想丢下贝尔摩德单干。

    但看了看她的一身高档杀气,还是多说了一句:“去学校里看看情况,说不定他们有事耽误了。”

    说着他关上车门,没去学校正门,而是拐向了旁边,打算翻墙进去瞄一眼情况。

    如果没什么事,就把躲在学校里的孩子们拎出来,一起去吃饭看电影。

    如果有事,就先解决掉带来麻烦的人,再按计划把熊孩子拎走。

    ……

    江夏很快走到了侧面没人的区域,跳起搭住墙沿,翻墙而过。

    刚落地,身后的墙头又搭上来一只手。

    ——“安室透”动作轻盈地越过墙,落到他旁边。

    然后她直起身,打量着附近简单的娱乐器械,以及十几米外的教学楼,颇为新奇地问江夏:“往哪边走?”

    江夏迈步走向最靠近校门的那一栋楼,绕去侧门。

    江夏桐志也是帝丹小学毕业的。一年前,江夏躺医院的那段时间,闲来无事解析过江夏桐志残留的记忆,因此对这所学校的布局还算清楚——“还算清楚”,而不是“很清楚”,倒并非是江夏记性不好,而是因为桐志兄从小逃学,本身对小学的记忆颇为模湖。

    贝尔摩德跟在他身后,面色沉稳,脚步却隐约透出一丝轻快,像是来郊游参观的小学生……的家长。

    “……”江夏透过大楼底层反光的窗户瞥了她一眼。老板的逼格都快被贝尔摩德掉没了。

    话说回来,安室透要是知道贝尔摩德假扮成他四处乱晃,有没有可能生出杀气?

    毕竟贝尔摩德的这种行为,对安室透来说,其实有不小的风险——考虑到卧底同志跟他部下联络的频率,以及部下的平均智商,万一哪天“安室透”走在街上,某个警察下属跑过来打招呼,或者向“安室透”请示任务……组织或许又将痛失一瓶假酒。

    得找机会提醒一下老板……嗯,也不用太着急,先把贝尔摩德身上能薅的杀气薅走再说。

    ……

    教学楼中。

    惨白月光从宽敞的窗口洒入,勾勒出两米多宽、狭长幽暗的走廊。

    本该一片死寂的空间中,不时有细碎的脚步声响起。少年侦探团揉搓着胳膊上的鸡皮疙瘩,此时都有些沉默。

    倒也不全是被静谧环境影响。

    而是在思索,在做艰难的选择。

    ——除了柯南,其他三人的脑中,此时不约而同地浮现出了江夏的身影。

    小孩们陷入了沉思:是应该跑出去找江夏一起帮忙调查,还是独自面对那个或许杀掉了教导主任的坏人?

    前者的话,可以有效防止阴影里的坏人袭击他们——江夏哥哥一定会像以前一样,在坏人刚冒头时就把人抓出来、摔在地上打成一块破麻袋。

    但问题是,万一江夏哥哥打完那个人,没过瘾,突然想起旁边还有三个大晚上留在学校,还故意鸽掉他的熊孩子……

    三个小孩微不可察地打了个寒颤。

    然后心怀侥幸地想,果然还是先看看情况再说吧——说不定今晚,坏人其实根本没有来,他们只要追踪坏人留下的痕迹,就能解开教导主任失踪之谜……

    柯南倒是没像同学们一样想那么多,他已经迅速沉浸到了解谜当中。

    听步美说,学校里最近有一些诡异传闻。

    其中之一是,上星期,一个小女孩进到美术教室时,总感觉氛围不太对。

    直到快要离开的时候,她忽然头皮发麻,明白了诡异感源自哪里——教室里所有的人物石膏像,都正在用毫无生机的白色眼睛冰冷地注视着她。

    ……石膏像似乎活了。会移动,有思想!

    小朋友感受着钉在身上的八道视线,脸色惨白地逃走了。

    但她碰巧是一位很有实验精神的幼年学霸。脱离阴森恐怖的环境后,小女孩细细回想,总觉得石膏像应该无法自己移动,视线交汇或许只是碰巧。

    于是她逃走后,又在当天放学前返回美术教室,不信邪地在石膏像和桌子上做了标记。

    第二天早上再跑过来一看,八座石膏像,每一座的位置都移动过。

    小朋友呆呆地望着记号,幼小的科学世界观卡擦破碎。当天她就吓到发烧,一直到今天都没来上学。她本身也作为受害者,成了恐怖传说的一个组成部分。

    “那就先去美术教室看看吧。”柯南提议道。