661.第661章 核心是辅助
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接下来的两天，杨果几乎是在马不停蹄地游走在三家苗寨之间，特别是走访了除熊家寨的另外两家苗寨，了解他们孩子的情况。
其实他们对于杨果将教学点统一设立在熊家寨并没有什么怨言，而且还很期待杨果这个远程教育带来的效果。两家苗寨距离熊家寨都不算很远，孩子们走路就算慢一点，那也顶多走上一个小时，而且他们的规模加起来都没有熊家寨大，能够依靠着熊家寨让孩子们有书可读，他们觉得那已经是万幸了！
虽然走一个小时去上学，对于生活在大都市的人们来说是很难想象的困难，但是对于山里的孩子们来说，这其实也只不过是家常便饭了。可是来回两个小时太浪费时间了！杨果有考虑过要不要在熊家寨再设立一个学生宿舍，让远道的孩子们住在熊家寨，周末的时候再回去。
不过，无论是哪家苗寨的人，日子过得都紧巴巴的，他们宁愿一天来回走上两个小时的山路，都舍不得多花一点儿伙食和住宿费。
杨果只好将这个问题押后再研究，他的想法是，这个学期先辛苦一下孩子们，在这个过程里，杨果会尽量去想办法，或者自己掏钱把伙食、住宿费给出了，或者找蒙平再想想办法！
要蒙平帮忙可不容易，那个家伙固执得很，如果没有一点成绩做依据，杨果觉得很难说服他！
慢慢来吧，什么事情一开始总是会很艰难的！
不过，杨果并没有放心让那些另两家苗寨的孩子独自上学、回家，毕竟都是小学的孩子啊！在杨果的坚持之下，虽然两家苗寨的族长都不太重视，到最后还是答应了杨果，他们在开学之后，每天都会安排专人去接送自己寨子里的孩子，确保路上安全。
买回来的那些运动器材，杨果嘱咐何大爷帮忙按照网上的资料设计和规划出篮球场、足球场等场地。
在大山里边，要求自然不能太多，篮球场跟足球场预计是合并着设计，篮球场即可以打篮球，往外延伸一点，又可以踢小规模的七人制足球。
乒乓球场将会用木板拼合成一个台子，中间拉一条线便可以玩了。而羽毛球场更加简单，随便找一个空地，在中间的空中拉一条线，这样就能玩。
所以这些体育器材买回来之后，就引起了孩子们的疯抢，杨果买的器材不少，除了分给另两家苗寨各自两个篮球、一个足球、两对乒乓球拍、一对羽毛球拍，剩下的都留在了熊家寨作为教学器械，管理者自然还是大班主任熊纪五。
时间不允许杨果将所有的器材使用方法教给孩子们，杨果就找了熊纪实进行一对一的指导。也没有怎么教，主要是讲了讲各项运动的规则和玩法，剩下的，就让他自己看视频去学习，然后再教给孩子们了！
当然，这个是预案，杨果的计划是能够找到一个体育系的同学进行远程指导，不过体育的最好指导方式是面对面的教育，杨果不知道远程教育可不可行，便做了两手准备。
晚上也是跟肥龙、蔡思敏那两个夜猫子讨论到很晚，因为中间还做了两次测试，效果是越来越好，只是还有不少的bug需要修正。
“肥龙，你帮我看看，能不能设计一个软件，或者，我们设计一个网站，用来给孩子们做作业！”杨果说道。
“你还想做线上作业？”肥龙疑惑地问道。
杨果点了点头，说道：“但我又不想仅仅是做一个线上做作业的网站！”
“什么意思？”肥龙被杨果给说糊涂了。
“做作业的目的是什么？”杨果反问肥龙。
“老师想要折磨一下学生呗！不给他们回家看电视、玩电脑！”肥龙撇了撇嘴，学生时代，他对作业可以说是深恶痛绝，还经常找杨果要作业抄。
杨果翻了个白眼，说道：“别贫，我说正事呢！”
“做作业无非是想要孩子们巩固一下白天学习的内容。”杨果说道，“可是，假如单纯是做作业，而且还是我们以前那种题海战术，说实在的，我觉得一点效果都没有！”
“你打算怎么做？”肥龙伸了一个懒腰，说道，“你就跟我说你的要求好了，我按你的要求来做！”
杨果拿来一张纸，跟肥龙说道：“我想这样子，假如A书里边有一百个知识点，那么，我就会针对这一百个知识点每一个都创建出一个拥有二十道或者五十道题的题库。我说的数字只是一个概念啊，回头我让贝贝算一下，需要多少再告诉你。”
“这只是基础的，升阶的话，还会有相对于的题库。”杨果说道，“不只是题库，每道题，对应的都会给出一个详细的解答和分析过程，就相当于答案放在了后面！”
“然后就是这个做题软件或者网站的逻辑了。”杨果顿了一下，他说道，“老师会勾选他讲课时候设计的知识点，然后软件便会随机挑选出相对应的题目制作成试卷出现在学生的电脑上面。”
“有点像我们做网络问卷一样，一道题一个页面，但是不同的是，假如你没有成功地完成这一道题，你就没办法进行到下一步去。”杨果耸了耸肩膀说道，“做错了题怎么办呢？系统会显示出正解和分析过程，一步一步地指导学生去思考。”
“好了，弄明白这一道题怎么解答了，那就是接下来的举一反三环节了，也不需要三道，只要他能够完成系统随机再选出的两道类似的题目，那么他也能进行到下一步去。”杨果笑道。
“这里你注意一下，系统需要记住学生在哪个知识点哪个题型出了错误，我需要它就像艾宾浩斯记忆曲线那样，给学生安排在未来几天之内重复出现这些题型进行记忆的巩固。”杨果重点提及的是这个反复温习的过程。
“我们需要让系统帮助学生学习，那就得考虑得全面一些，他们需要复习，直到确认已经记住了为止！”杨果说道，“当然了，我们系统里还会生成错题集，记录他错过的题型，即使是这几天记住了，期末大考时候需要复习，都可以从系统里找出来。”
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接下来的两天，杨果几乎是在马不停蹄地游走在三家苗寨之间，特别是走访了除熊家寨的另外两家苗寨，了解他们孩子的情况。
其实他们对于杨果将教学点统一设立在熊家寨并没有什么怨言，而且还很期待杨果这个远程教育带来的效果。两家苗寨距离熊家寨都不算很远，孩子们走路就算慢一点，那也顶多走上一个小时，而且他们的规模加起来都没有熊家寨大，能够依靠着熊家寨让孩子们有书可读，他们觉得那已经是万幸了！
虽然走一个小时去上学，对于生活在大都市的人们来说是很难想象的困难，但是对于山里的孩子们来说，这其实也只不过是家常便饭了。可是来回两个小时太浪费时间了！杨果有考虑过要不要在熊家寨再设立一个学生宿舍，让远道的孩子们住在熊家寨，周末的时候再回去。
不过，无论是哪家苗寨的人，日子过得都紧巴巴的，他们宁愿一天来回走上两个小时的山路，都舍不得多花一点儿伙食和住宿费。
杨果只好将这个问题押后再研究，他的想法是，这个学期先辛苦一下孩子们，在这个过程里，杨果会尽量去想办法，或者自己掏钱把伙食、住宿费给出了，或者找蒙平再想想办法！
要蒙平帮忙可不容易，那个家伙固执得很，如果没有一点成绩做依据，杨果觉得很难说服他！
慢慢来吧，什么事情一开始总是会很艰难的！
不过，杨果并没有放心让那些另两家苗寨的孩子独自上学、回家，毕竟都是小学的孩子啊！在杨果的坚持之下，虽然两家苗寨的族长都不太重视，到最后还是答应了杨果，他们在开学之后，每天都会安排专人去接送自己寨子里的孩子，确保路上安全。
买回来的那些运动器材，杨果嘱咐何大爷帮忙按照网上的资料设计和规划出篮球场、足球场等场地。
在大山里边，要求自然不能太多，篮球场跟足球场预计是合并着设计，篮球场即可以打篮球，往外延伸一点，又可以踢小规模的七人制足球。
乒乓球场将会用木板拼合成一个台子，中间拉一条线便可以玩了。而羽毛球场更加简单，随便找一个空地，在中间的空中拉一条线，这样就能玩。
所以这些体育器材买回来之后，就引起了孩子们的疯抢，杨果买的器材不少，除了分给另两家苗寨各自两个篮球、一个足球、两对乒乓球拍、一对羽毛球拍，剩下的都留在了熊家寨作为教学器械，管理者自然还是大班主任熊纪五。
时间不允许杨果将所有的器材使用方法教给孩子们，杨果就找了熊纪实进行一对一的指导。也没有怎么教，主要是讲了讲各项运动的规则和玩法，剩下的，就让他自己看视频去学习，然后再教给孩子们了！
当然，这个是预案，杨果的计划是能够找到一个体育系的同学进行远程指导，不过体育的最好指导方式是面对面的教育，杨果不知道远程教育可不可行，便做了两手准备。
晚上也是跟肥龙、蔡思敏那两个夜猫子讨论到很晚，因为中间还做了两次测试，效果是越来越好，只是还有不少的bug需要修正。
“肥龙，你帮我看看，能不能设计一个软件，或者，我们设计一个网站，用来给孩子们做作业！”杨果说道。
“你还想做线上作业？”肥龙疑惑地问道。
杨果点了点头，说道：“但我又不想仅仅是做一个线上做作业的网站！”
“什么意思？”肥龙被杨果给说糊涂了。
“做作业的目的是什么？”杨果反问肥龙。
“老师想要折磨一下学生呗！不给他们回家看电视、玩电脑！”肥龙撇了撇嘴，学生时代，他对作业可以说是深恶痛绝，还经常找杨果要作业抄。
杨果翻了个白眼，说道：“别贫，我说正事呢！”
“做作业无非是想要孩子们巩固一下白天学习的内容。”杨果说道，“可是，假如单纯是做作业，而且还是我们以前那种题海战术，说实在的，我觉得一点效果都没有！”
“你打算怎么做？”肥龙伸了一个懒腰，说道，“你就跟我说你的要求好了，我按你的要求来做！”
杨果拿来一张纸，跟肥龙说道：“我想这样子，假如A书里边有一百个知识点，那么，我就会针对这一百个知识点每一个都创建出一个拥有二十道或者五十道题的题库。我说的数字只是一个概念啊，回头我让贝贝算一下，需要多少再告诉你。”
“这只是基础的，升阶的话，还会有相对于的题库。”杨果说道，“不只是题库，每道题，对应的都会给出一个详细的解答和分析过程，就相当于答案放在了后面！”
“然后就是这个做题软件或者网站的逻辑了。”杨果顿了一下，他说道，“老师会勾选他讲课时候设计的知识点，然后软件便会随机挑选出相对应的题目制作成试卷出现在学生的电脑上面。”
“有点像我们做网络问卷一样，一道题一个页面，但是不同的是，假如你没有成功地完成这一道题，你就没办法进行到下一步去。”杨果耸了耸肩膀说道，“做错了题怎么办呢？系统会显示出正解和分析过程，一步一步地指导学生去思考。”
“好了，弄明白这一道题怎么解答了，那就是接下来的举一反三环节了，也不需要三道，只要他能够完成系统随机再选出的两道类似的题目，那么他也能进行到下一步去。”杨果笑道。
“这里你注意一下，系统需要记住学生在哪个知识点哪个题型出了错误，我需要它就像艾宾浩斯记忆曲线那样，给学生安排在未来几天之内重复出现这些题型进行记忆的巩固。”杨果重点提及的是这个反复温习的过程。
“我们需要让系统帮助学生学习，那就得考虑得全面一些，他们需要复习，直到确认已经记住了为止！”杨果说道，“当然了，我们系统里还会生成错题集，记录他错过的题型，即使是这几天记住了，期末大考时候需要复习，都可以从系统里找出来。”
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